低龄儿童喜欢简单、随意、自由的表达,他们的世界是独特的,他们的感觉往往又是最真实丰富的。毕加索说:“每个孩子都是艺术家,问题在于如何让他长大后仍然是艺术家”。
儿童美术教育不等同于学院式的成人教育,我们不能用成人理性的思维去干预孩子感性的表达与创造。我们在教学过程中要善于保护孩子的童心,尊重他们的体验,呵护绘画的兴趣,激发创造灵感,从而引发孩子创作的激情和欲望。让孩子带着美的眼睛去感知周围的世界,从而感受生活的幸福与美好。
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